<li>A realização desta atividade teve como objetivo dar aos alunos uma visão sobre Biologia Molecular utilizando metodologias de Bioinformática.
Pesquisar a informação genética, contida num fragmento de DNA humano, foi o ponto de partida e nele identificaram:
</li>
</ul>
<ol>
<li>Um gene (Pesquisa 2)
</li>
<li>A proteína correspondente (Pesquisa 3)
</li>
<li>Proteínas homólogas (Pesquisa 3)
</li>
<li>A estrutura secundária e terciária da proteína (Pesquisa 4)
</li>
<li>Mutações que afectam a função da proteína (Pesquisa 5)
</li>
</ol>
<ul>
<li>Na Pesquisa 1 verificaram que toda a informação biológica pode ser guardada em bases de dados.
</li>
<li>Paralelamente à realização destes exercíos foram obtendo informação sobre genes envolvidos na visão. Com os conhecimentos adquiridos, não devem ter
dificuldade em responder às questões inicialmente propostas para esta atividade:
</li>
</ul>
<ol>
<li>Que moléculas estão envolvidas no mecanismo da visão?
</li>
<li>Porque vemos cores diferentes?
</li>
<li>O que acontece quando há alterações nessas moléculas?
</li>
<li>Porque é que nem todos os organismos vêm as mesmas cores?
</li>
</ol>
<ul>
<li>Para responder a esta última pergunta o professor deve chamar a atenção dos alunos para o facto de que existe mais de um tipo de células fotorrecetoras
e que nem todos os animais têm o mesmo tipo e quantidade destas células.
